O Projeto  DECENT – “Inclusive Labor Market Participation enhanced through vocational teachers’ continuous professional development in digitalization, gender equality, inclusion, entrepreneurship, and private sector collaboration” – insere-se no âmbito do Erasmus+, Key Action 2: Cooperation for innovation and the exchange of good practices.

Incide sobre a formação pedagógica de formadores e professores do ensino secundário e superior de cursos técnico-profissionais em Moçambique e tem como principais destinatários os professores das escolas e institutos superiores de formação de professores da ADPP Moçambique.

E foi com enorme gosto que a ESCO se associou a esta causa, recebendo para uma visita e sessão de partilha institucional, uma comitiva internacional que integrou 12  participantes/parceiros das instituições diretamente envolvidas no mesmo, a saber:

– 2 professoras/investigadoras de HAMK – University of Applied Sciences, Finlândia – Carita Cruz e Anna Rantapero;

– 3 professores/investigadores da Universidade Pedagógica de Maputo, Moçambique – Sarita Henriksen, Alcinda Lúcia, Ana Bela Bernardo;

– 3 professores/investigadores do Instituto Politécnico do Songo, Moçambique – António Madeira, Edvaldo Sigaúque, Edite Cuamba;

– 2 professores/técnicos da ADPP Moçambique – Laura Matipanha, Sílvio Cuemberua;

– 2 professoras/investigadoras da Universidade de Leiria e Oeste (anterior Politécnico de Leiria)- Lúcia Magueta, Rita Cadima.

Numa tarde de trabalho colaborativo participada e de interação muito empática, foram vários os temas em apreço, nomeadamente, a relação entre as necessidades do território e a definição da oferta de cursos profissionais da ESCO (e os principais desafios dessa gestão); a relação entre a ESCO e as entidades que recebem os alunos para a realização da componente de Formação em Contexto de Trabalho (FCT); a articulação entre as escolas existentes no território de Torres Vedras na definição da oferta formativa; quais os principais percursos que os alunos escolhem quando terminam os cursos, ou ainda como é que a instituição promove o desenvolvimento profissional dos professores (em diversas áreas, como práticas inclusivas, uso de tecnologias, empreendedorismo, igualdade de género, entre outras) e a identificação de algumas estratégias de inovação pedagógica que têm vindo a ser implementadas na ESCO.

Agradecemos à Universidade de Leiria e Oeste esta oportunidade que nos deu a conhecer o Projeto DECENT e os excelentes profissionais que o operacionalizam no terreno – estaremos disponíveis para continuar a colaborar, no âmbito da parceria institucional que nos une e, sobretudo, em prol da nossa Missão comum que visa a qualificação crescente de jovens e profissionais da educação para os desafios contemporâneos.