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ESCO | Happening Banksy

ESCO | Happening Banksy – ESCO

A turma A17, do 2º ano do curso de Animador Sociocultural da ESCO, criou a Exposição – Happening Banksy, patente na escola entre 10 e 14 de maio.

Partindo do tema “Tornar o mundo um lugar melhor”, que seria o mote para o arranque da 31ª Grande Festa da Criança – Oeste Infantil – que, em 2020, não se concretizou, os alunos da turma A17, do curso de Animador Sociocultural da ESCO, decidiram avançar com o projeto interdisciplinar Exposição – Happening Banksy, para potenciar o trabalho que já tinham iniciado e desenvolvido nesse sentido.

Num projeto interdisciplinar, envolvendo as disciplinas de Expressão Plástica, Expressão Corporal, Animação Sociocultural, Animação Sociocultural, Psicologia e Inglês, foram selecionadas 7 obras do artista Banksy, que os alunos reproduziram, em desenho e em vídeo. Seguiu-se a montagem de uma exposição na escola, providenciando à comunidade escolar visitas guiadas para melhor conhecimento do artista e da obra.

Com uma componente sobretudo de critica social, este artista urbano e ativista político britânico, conhecido pelos trabalhos em stencil em várias cidades do mundo, visa incitar à discussão de assuntos polémicos e atuais da sociedade.

Na mesma linha, e através da prática de atividades artísticas, os alunos e comunidade escolar foram igualmente convidados a pensar criticamente sobre o que os rodeia, refletindo sobre o papel individual de cada um numa sociedade global, tornando este um momento privilegiado para o desenvolvimento da consciência cívica, enquanto elemento-chave na formação de jovens responsáveis e ativos socialmente.

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Programa de Mobilidade ERASMUS + | Moinhos VI

Programa de Mobilidade ERASMUS + | Moinhos VI – ESCOO Erasmus+ é o programa da Comissão Europeia nos domínios da Educação, Formação, Juventude e do Desporto, que tem como principais objetivos:

  • DESENVOLVER A EUROPA DO CONHECIMENTO – Promover o desenvolvimento de uma Europa do conhecimento, a todos os níveis da educação e formação.
  • INTERNACIONALIZAR – Contribuir para a internacionalização e a excelência do ensino e formação na União Europeia, incentivando a criatividade, a inovação e o espírito empreendedor, e promovendo a igualdade, a coesão social e a cidadania ativa.
  • APOIAR O CRESCIMENTO INTELIGENTE – Contribuir para alcançar os objetivos de crescimento inteligente, sustentável e inclusivo, através do desenvolvimento do ensino pré-escolar, diminuição do abandono escolar, melhoria da formação profissional, aumento do número de licenciados na Europa, e aumento da empregabilidade de jovens e adultos.

Neste âmbito, em consórcio com o Município de Torres Vedras e as escolas secundárias com cursos profissionais e as escolas profissionais privadas, do concelho, a ESCO participa há alguns anos no Projeto Moinhos – Formar para Inovar.

Este projeto tem possibilitado aos alunos diplomados da ESCO aceder a estágios profissionais em vários países da Europa durante 3 meses. Estes estágios têm resultado em mais-valias para os jovens participantes e para a escola.

Os jovens vêm aumentadas/melhoradas as suas competências profissionais que lhes dão mais acesso ao mercado de trabalho, as suas aptidões essenciais para uma sociedade mais coesa e solidária e as suas competências linguísticas e culturais;

A escola vê aumentados os conhecimentos relativamente à importância de melhorar o ensino e a aprendizagem das línguas e promover a diversidade linguística da UE e a sensibilidade para as diferentes culturas; a modernizar as práticas de educação e formação profissional e ao reforço da dimensão internacional na educação e formação;

A Mobilidade que irá decorrer de 25 de maio de 2021 a 31 de agosto de 2021, vai ser realizada por jovens que terminaram os seus cursos profissionais em julho de 2020 que, devido à pandemia, viram adiadas as autorizações de mobilidade, no ano de 2020.

Assim, irão desenvolver o seu programa de Mobilidade para a República Checa (Praga):

  • Filipa Ferreira – Turma G13 (Curso Técnico de Gestão)
  • Beatriz Santos – Turma A16 (Curso de Animador Sociocultural)

Para a Alemanha (Berlim), irão deslocar-se os alunos:

  • Francisco Marques – Turma T6 (Curso Técnico de Turismo)
  • Luís Santos – Turma T6 (Curso Técnico de Turismo)

Programa de Mobilidade ERASMUS + | Moinhos VI – ESCO

Na foto (da esquerda para a direita): Beatriz Santos, Luís Santos e Filipa Ferreira

 

 

A todos, a ESCO deseja os maiores sucessos e uma experiência única – ficamos à espera de notícias vossas!

 

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ESCO e Politécnico de Leiria | projeto de cocriação de inovação

Politécnico de Leiria associa-se a projeto de cocriação de inovação que junta estudantes e empresas na resolução de desafios

O Politécnico de Leiria associou-se ao “Link Me Up – 1.000 ideias”, um projeto de cocriação de inovação que junta estudantes e empresas na resolução de problemas e desafios, através da plataforma internacional Demola. O projeto de cocriação de inovação, criatividade e empreendedorismo conta com a participação e envolvimento de mais 13 politécnicos de todo o país. O arranque do projeto no Politécnico de Leiria decorre no dia 22 de março, na Escola Superior de Educação e Ciências Sociais (ESECS), na Escola Superior de Tecnologia e Gestão (ESTG) e na Escola Superior de Saúde (ESSLei), e no dia 23 de março na Escola Superior de Artes e Design das Caldas da Rainha (ESAD.CR) e na Escola Superior de Turismo e Tecnologia do Mar (ESTM).

ESCO e Politécnico de Leiria | projeto de cocriação de inovação – ESCOO “Link Me Up – 1.000 ideias” é um projeto que consiste na constituição de equipas multidisciplinares de estudantes de diversas áreas, colaboradores de empresas/organizações e professores que são os “facilitadores” do processo de cocriação de inovação. As equipas terão de resolver “casos” particulares, ou seja, problemas reais e desafios que as empresas/organizações colocam e para os quais se procuram respostas, numa perspetiva de apresentação de sugestões e de orientação estratégica futura.

O projeto surge no contexto de uma plataforma internacional, a Demola Global, onde as organizações globais e locais desafiam os estudantes de Ensino Superior a criar um futuro melhor. A Demola Global foi estabelecida em Tampere, na Finlândia, e opera em 15 países: Finlândia, Suécia, Dinamarca, Noruega, Espanha, França, Lituânia, Letónia, Hungria, Portugal, México, Namíbia, África do Sul, Japão e China.

ESCO e Politécnico de Leiria | projeto de cocriação de inovação – ESCO

O processo de cocriação de inovação com a metodologia Demola implica a angariação e seleção das empresas/organizações, a redação dos casos, a angariação e seleção dos estudantes. O projeto inicia-se com a apresentação, por parte de uma empresa, de um problema/desafio que consiste num tema, um fenómeno ou uma tecnologia que interessa compreender, para abrir novas possibilidades de negócio ou ajuda aos negócios atuais.

As empresas colocam um desafio que é transformado em “case design” e colocado online. Os estudantes candidatam-se, através da internet, à participação no caso da empresa que querem e, após a seleção dos candidatos que garantem as competências necessárias à resolução do caso, a equipa multidisciplinar é constituída. Segue-se o processo de cocriação de inovação, através de design thinking, abordagem de cenário e construção de demonstração, ao longo de oito a dez semanas. Por fim, são apresentados os resultados de cada equipa, que podem permitir a concretização da visão e oportunidades futuras da empresa.

Até ao momento já foram lançados 12 desafios por parte de empresas e instituições da região, nomeadamente Nigel, Medicineto, PRF S.A., Agrupamento de Escolas dos Marrazes, PCTS Intelligent Spaces, Campotec, Thalasso Nazaré, VOID Software, Impactwave, Erofio Atlântico, Whitemans e Câmara Municipal de Leiria. O projeto tem a duração de três anos e as empresas podem apresentar as suas propostas enviando um email para a professora coordenadora do projeto, Susana Rodrigues (susana.rodrigues@ipleiria.pt). Os casos/desafios, aos quais os estudantes se podem candidatar, estão disponíveis para consulta em https://portal.cocreationportugal.com/?location=ipleiria.

A equipa do projeto cocriação de inovação do Politécnico de Leiria é constituída por docentes da instituição e conta com a participação de professores do Ensino Profissional, nomeadamente do Agrupamento de Escolas da Marinha Grande e da Escola de Serviços e Comércio do Oeste de Torres Vedras.

Este projeto conta com o financiamento do programa Compete 2020, Portugal 2020 – Fundo Europeu de Desenvolvimento Regional.

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ESCO | Parcerias Internacionais @Home 1

A Pandemia COVID_19 veio, definitivamente, mudar a forma como nos relacionamos em sociedade.

No entanto, na ESCO acreditamos que as relações (nacionais e internacionais) e os contactos interpessoais, ainda que “reinventados”, são uma das bases do nosso ADN e da nossa abordagem pedagógica na formação não apenas de técnicos, mas, sobretudo, de cidadãos inseridos num mercado global, em cujo processo de desenvolvimento são igualmente importantes as chamadas “hard skills”(competências técnicas) e as “soft skills”(competências relacionais).

ESCO | Parcerias Internacionais @Home 1 – ESCO

Desde há já vários anos que, na ESCO, as atividades de intercâmbio e os projetos internacionais têm vindo a fazer parte do nosso plano anual de atividades. Temos amadurecido relações e procurado estimular ju

nto dos nossos alunos o gosto pela troca de experiências enquanto fator promotor de comportamentos mais tolerantes, inclusivos e de aproximação entre os povos.

Deste modo, a iniciativa “Internationalisation @ Home ou All Together Now”, um programa de eventos internacionais digitais entre alunos e professores de diversas escolas europeias com ensino profissional, representa, portanto, uma dimensão valiosa sendo hoje mais apropriada do que nunca.

Como, infelizmente, os intercâmbios físicos ainda não são possíveis para os nossos alunos nos próximos meses, a ESCO em colaboração com os nossos parceiros estrangeiros de Middelburg (Holanda), Calais (França), Valência (Espanha), e Salzburgo (Áustria), acordaram, durante este ano letivo, desenvolver um conjunto de atividades de intercâmbio digital que visam continuar a proporcionar a alunos e professores, oportunidades de troca de experiências culturais e de enriquecimento mútuo (em termos pessoais e técnicos).

No dia 4 de fevereiro, decorreu o evento de abertura deste programa – o “Talent Show ESCALTA” – dinamizado pela parceira Holandesa SCALDA, durante o qual os alunos dos vários países puderam partilhar um talento individual (na área da música, dança, magia ou até comédia), tendo contado com a presença online de mais de 180 participantes, sendo destes, 120 alunos.

ESCO | Parcerias Internacionais @Home 1 – ESCO

Na sessão de abertura, foram ainda vários os interlocutores das diversas entidades afiliadas que quiseram deixar uma palavra de reforço à importância da manutenção destas relações de parceria no enriquecimento mútuo das pessoas e dos territórios: Eric Kerckhaert (diretor da SCALDA – Holanda), Leo Worndl (diretor da Tourismusschule Klessheim – Áustria), Chris Dekker (vereador do Município de Middelburg – Holanda), John de Jonge (vereador do município de Vlissingen – Holanda) e Carlos Bernardes (Presidente da Câmara Municipal de Torres Vedras).

Os alunos das áreas de estudo de Economia e Administração, Comércio e Empreendedorismo, Cozinha/Pastelaria e Turismo/Receção das várias escolas irão participar ainda com várias apresentações relacionadas com o perfil de saída dos seus cursos e também em workshops, monitorizados pelos seus respetivos professores em contexto de orientação internacional, competências interculturais, desenvolvimento pessoal e prática de línguas estrangeiras.

Por parte da ESCO, nesta atividade inaugural, participou a Turma T8, 1º ano do Curso Técnico de Turismo.

As reações posteriores foram tão positivas que ficou acordado que uma próxima edição destes “encontros digitais” será realizada dia 20 de maio e novas atividades serão dinamizadas, com o envolvimento de mais alunos e mais parceiros.

 

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ESCO | Carnaval da ESCO em Casa

ESCO | Carnaval da ESCO em Casa – ESCO

A ESCO, fazendo jus à tradição torriense, no dia 16 de fevereiro, festejou o Carnaval em casa, como a cidade de Torres Vedras, onde o Carnaval é “o mais português de Portugal”.

A celebração, organizada em parceria pelas estruturas de apoio da escola e a Associação de Estudantes, decorreu via Zoom, entre as 14h e as 16h do dia de Carnaval.

Durante duas horas, a animação tomou conta da comunidade educativa, com uns mascarados e outros não, com muito divertimento, à distância, mas juntos no mesmo espírito carnavalesco e com muita alegria, cada um em sua casa. Professores e alunos aderiram com entusiasmo ao evento, tendo estado cerca de 100 alunos em simultâneo na plataforma.

Durante grande parte do evento, houve muitos momentos de música, com pedidos dos alunos, além de momentos de partilha de alunos mascarados para contarem como estavam a viver esta época do ano em casa.

Teve ainda lugar um concurso de máscaras, com todos os mascarados a concurso, e todos a poderem votar. A votação foi unânime e o vencedor do melhor mascarado foi o aluno Bernardo Teixeira, da turma CP7, personificando uma matrafona bem típica de Torres Vedras.

Quase no final do evento, foi partilhado um vídeo da turma A17, orientada pela professora Rute Miranda, onde cada um em sua casa dançou e coreografou o famoso “Samba da Matrafona”, tendo o resultado final sido um belo momento de espetáculo.

Para terminar, o evento foi honrado com a presença da cantora e compositora Susana Félix, também ela torriense e autora do “Samba da Matrafona”, deixando palavras de apoio e de incentivo a todos para que brincassem ao Carnaval, com os devidos cuidados e sempre em segurança.

Foi um Carnaval diferente, mas com a inconfundível animação e espírito folião tão típico dos torrienses.

 

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ESCO | Eleições AE

 

ESCO | Eleições AE – ESCO

Nos passados dias 24 e 25 de novembro de 2020, realizou-se a campanha eleitoral para a Associação de Estudantes da ESCO, tendo-se as eleições realizado no dia 27 de novembro de 2020.

Houve duas listas candidatas, a Lista E e a Lista I. Este ano a campanha decorreu em moldes diferentes, sobretudo em canais digitais, mas com bastante empenho e com propostas muito concretas por parte das duas listas.

As eleições realizaram-se numa sala de aula, preparada para o efeito, no dia 27 de novembro, saindo vencedora a Lista I com 54,09% dos votos (132 votos) e tendo a Lista E obtido 42,21% dos votos (103 votos).

No dia 07 de janeiro de 2021, pelas 11h30, teve lugar a Tomada de Posse da Associação de Estudantes da ESCO, na presença da diretora, Júlia Alfaiate.

 

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ESCO | Parceria com a Associação Quatro Corações

A Associação “Quatro Corações: de coração para corações” (https://4coracoes.org/) é uma Associação sem fins lucrativos, inspirada pela vontade de combater a crise social gerada pela pandemia COVID 19.

Considerando que em Portugal, 2,5 milhões de pessoas vivem abaixo do limiar de pobreza, correspondendo a 21,6% da população (Fonte: Pordata, fevereiro de 2020) e que o Fundo Monetário Internacional (FMI) prevê uma recessão de 8,0% da economia portuguesa e uma taxa de desemprego de 13,9% em 2020, como consequência da pandemia COVID 19 (Fonte: World Economic Outlook, abril de 2020), a vontade e a urgência em ajudar são prementes.

A designação do projeto, em paralelo com a Visão e Missão que a Associação assume como suas, identifica 4 pilares (“corações”) fundamentais para a sua atuação: Alimentação, Educação, Habitação e Saúde.

ESCO | Parceria com a Associação Quatro Corações – ESCOPara concretizar a sua Missão, a Associação Quatro Corações pretende estabelecer, ao longo da sua existência, várias parcerias, protocolos e convénios com diversas entidades públicas e privadas, nacionais e estrangeiras, como fatores importantes do seu crescimento e desenvolvimento.

Tendo esta Associação tido conhecimento que, devido à situação pandémica que atravessamos, os Bombeiros Voluntários de Torres Vedras, não iriam fazer o tradicional almoço de Natal, para famílias carenciadas nas diversas freguesias do concelho, tentou juntar sinergias para encontrar uma alternativa.

E é nesse contexto que surge a parceria com a ESCO, em concreto, através da utilização das instalações da cozinha pedagógica e do trabalho voluntário dos alunos das Turmas do Curso de Cozinha e Pastelaria e dos seus professores para a confeção de refeições para serem entregues no domicílio das várias famílias.

Associou-se ainda a esta nobre causa o hipermercado Auchan, que gentilmente cedeu as matérias primas necessárias à confeção das refeições.

Assim, as Turmas CP7 e CP8, monitorizadas pelo professor de Cozinha Cristiano Marques, foram responsáveis por confecionar e embalar cerca de 70 refeições, que no dia 16 de dezembro foram entregues pelas diversas Juntas de Freguesia, às famílias sinalizadas para este efeito.

À Associação Quatro Corações o nosso MUITO OBRIGADO pela parceria, por nos possibilitarem este pequeno contributo para a comunidade e, em paralelo, para a formação dos nossos alunos enquanto cidadãos ativos, solidários e atentos ao outro.

 

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ESCO | Cabazes Solidários

Já por diversas vezes pudemos verificar que é nas épocas mais difíceis que o melhor de nós também se revela!

E assim foi em mais uma edição dos “Cabazes Solidários ESCO”, uma iniciativa que se pode dizer que já faz parte das “tradições de Natal” da ESCO!

Este ano, a atividade foi acolhida, em termos de divulgação e organização logística pela Turma AS6, do 2º Ano do Curso Técnico Auxiliar de Saúde, monitorizados, como habitualmente, pela Animadora Ana Cândido, da Equipa do GAAF da ESCO, que, em conjunto com os alunos, assegurou que todos os requisitos atuais inerentes à situação pandémica que atravessamos estavam a ser cumpridos na recolha dos bens e géneros alimentares, tendo sido disponibilizada para o efeito uma zona específica do átrio da escola onde os bens poderiam ser deixados pelos seus doadores, de forma anónima e sem contacto pessoal.

ESCO | Cabazes Solidários – ESCO

E a generosidade esteve, sem dúvida, presente em todos os membros na comunidade, quer mediante a oferta em géneros alimentares e bens de higiene pessoal, quer mediante a doação em valor monetário para aquisição de bens mais escassos necessários à composição equilibrada dos cabazes. De destacar ainda a importantíssima doação em géneros feita pela Cruz Vermelha Portuguesa – Delegação de Torres Vedras, que foi, sem dúvida, um reforço essencial.

Assim, foram entregues este ano às famílias da nossa Comunidade 15 Cabazes de Natal, recheados com os produtos abaixo, mas, sobretudo, com um bocadinho de amor fraterno de todos aqueles que contribuíram!

1 palete de leite (6 pacotes); 2 ou 3 postas de bacalhau; 2 pacotes de arroz; 3 pacotes de bolachas; 3 pacotes de massa esparguete; 1 pacote de massas várias; 2 frascos de grão; 2 latas de feijão; 1 garrafa de azeite; 1 garrafa de óleo; 3 latas de atum; 3 latas de salsichas; 1 lata de cogumelos; 1 kg de açúcar; 1 frasco de café; 1 embalagem de cereais; 1 pacote de manteiga; 1 gel de banho; 1 pasta de dentes; 1 toalhitas; 3 sumos variados.

“Não é o quanto damos, mas quanto amor colocamos em dar.

Madre Teresa de Calcutá

MUITO OBRIGADO!

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ESCO assinala o “Dia Mundial do Pijama” com atividade solidária

A propósito da sempre nobre causa abraçada pelo “Dia Mundial do Pijama”, que pretende despertar consciências e atitudes solidárias na população, destinadas a apoiar, em particular, crianças e jovens carenciados, os alunos da Turma A18, 1º ano do Curso de Animador Sociocultural da ESCO, monitorizados pela Coordenadora de Curso, Cláudia Luiz e a Diretora de Turma, Raquel Fonseca, desenvolveram uma iniciativa junto da Comunidade Escolar que visou a recolha de brinquedos e roupas, novos ou em bom estado de conservação, para crianças até aos 12 anos.

A recolha teve lugar na ESCO de 09 a 27 de novembro, e a logística inerente à mesma foi definida tendo em atenção o cumprimento das normas atualmente em vigor no que diz respeito à saúde pública, sendo os bens doados depositados em sacos fechados em locais especialmente definidos para esse efeito, nas salas de cada turma, e posteriormente recolhidos por equipas de alunos da Turma responsável pela organização, os quais, periodicamente, iam passando pelas diversas salas para proceder ao levantamento dos bens doados pelos alunos e suas famílias.

ESCO assinala o “Dia Mundial do Pijama” com atividade solidária – ESCO

Esta foi a primeira experiência prática letiva destes alunos para a implementação de uma atividade concreta, desde o seu planeamento, à operacionalização e posterior avaliação de resultados, tendo sido desenvolvida no âmbito da Disciplina de Animação Sociocultural, provando, uma vez mais, que a metodologia de trabalho projeto, na qual a ESCO desde sempre afirmou a sua aposta, se revela uma abordagem pedagógica muito motivadora e conducente à aquisição de competências técnicas por parte dos alunos.

A Instituição beneficiária dos resultados desta atividade foi, este ano, a Cruz Vermelha Portuguesa – Delegação de Torres Vedras.

E são atividades como esta que, acreditamos, trazem o “mundo” à escola e que contribuem para a formação não apenas de futuros técnicos, mas, sobretudo, de cidadãos solidários e responsáveis.

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ESCO | O Desafio de Aprender: Workshop de Diagnóstico e Benchmark de PCs

ESCO | O Desafio de Aprender: Workshop de Diagnóstico e Benchmark de PCs – ESCONo dia 3 de dezembro, aos alunos da turma PSI5, do 1º ano do Curso Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos, da ESCO, participaram num Workshop de Diagnóstico e Benchmark de PCs, no LabCenter, em Torres Vedras.

Este Workshop contou com a presença de Paulo Teixeira, licenciado em Engenharia Eletrotécnica e de Computadores, pelo Instituto Superior Técnico, responsável pelo FaBLab EDP, e foi desenvolvido no âmbito da disciplina de Arquitetura de Computadores, que está a decorrer em parceria com o Lab Aberto Fab Lab.

Este Workshop permitiu uma partilha com os alunos da experiência profissional do orador, bem como do seu conhecimento científico e técnico sobre a temática.

Foi uma oportunidade para os alunos perceberem a utilidade prática dos conhecimentos que adquirem em contexto de disciplina e de lhes abrir horizontes, uma vez que se trata de uma área de conhecimento em permanente expansão e que apresenta desafios constantes.

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