No passado dia 26 de outubro, a ESCO comemorou mais um ano de vida!

Porque ainda estamos a viver tempos de alguma incerteza, e tendo sempre como foco prioritário o respeito pelas normas de saúde pública vigentes e a proteção da nossa comunidade escolar, sentimos que este ano ainda não se encontravam reunidas as condições necessárias para retomarmos o modelo de aniversário habitual, no que diz respeito a uma abertura mais ampla do mesmo à comunidade e a parceiros externos para momentos de convívio partilhado.

Porém, sentimos que era igualmente muito importante retomar a vivência escolar e os momentos identitários que desempenham um papel fundamental na vinculação e no desenvolvimento de um sentimento de pertença dos alunos à escola e que fazem dela uma escola VIVA.

Assim, o evento foi planeado de forma a manter alguns procedimentos que visam minimizar os comportamentos de risco como a redução do horário, um “desfasamento” no programa dedicado a participantes externos e internos, a confeção de doses individuais de bolo para o lanche que foram distribuídas aos alunos atuais nas salas de aula ou ainda a promoção de alguns momentos de partilha em sala de aula utilizando a via tecnológica em detrimento da presencial.

Durante o período da manhã, as atividades foram sobretudo destinadas aos alunos finalistas 20-21 e decorreram essencialmente no espaço do Auditório.

Os Promotores da ESCO estiveram presentes e fizeram as suas comunicações de partilha neste dia tão especial para todos, decorreu a sessão de entrega de Diplomas de Final de Curso e Diplomas de Mérito, e os alunos puderam ainda assistir a um vídeo de homenagem às turmas que concluíram o seu ciclo formativo no ano letivo 20-21 e que agora embarcam já em novos desafios, sejam eles o prosseguimento de estudos ou a inserção no mercado de trabalho.

Enquanto isso, decorriam em paralelo junto das turmas de alunos atuais, algumas “atividades surpresa”, com a colaboração dos Professores Raquel Monteiro e Álvaro Brito, que, juntos, preconizaram uma dupla de comédia musical, que ia fazendo a sua “tournée” pelas salas de aulas para “5 minutos de Evasão”.

A manhã foi concluída com uma fantástica atuação musical no átrio da escola protagonizada pela Turma a A17 e orientada pela professora Rute Miranda.

A parte da tarde deste dia de festa foi dedicada à partilha das mensagens de Parabéns da Diretora e da Diretora Pedagógica da ESCO (transmitidas em vídeos nas salas de aula) e ainda à visualização de dois pequenos filmes de Parabéns elaborados pelos Cursos Auxiliar de Ação Educativa e Animador Sociocultural – “Hoje alguém de quem eu gosto faz anos!”, sob orientação da Professora Raquel Monteiro.   

A tarde terminou com um sonoro “Parabéns à ESCO” cantado por todos os presentes e com um delicioso bolo de aniversário elaborado de forma criativa com cup cakes!

Na organização logística deste evento, estiveram, como habitualmente, envolvidas várias turmas e cursos, de forma articulada, nomeadamente, o Curso de Cozinha-Pastelaria, que foi responsável pela confeção do lanche, sob orientação da Professora Márcia Vieira, o Curso de Restaurante-Bar que apoiou o serviço e a preparação de bebidas, monitorizados pelo Coordenador de Curso João Malaquias, o Curso de Animador Sociocultural, que desenvolveu a decoração do espaço, orientados pelas professoras Helena Teixeira e Piedade Leitão e foi ainda protagonista da animação musical.

O Curso Técnico de Turismo apoiou toda a organização administrativa do evento, a receção e acolhimento de participantes, a gestão de auditório e a reportagem fotográfica, sob orientação da Coordenadora de Curso, Marta Matos.

E assim se comemorou este dia especial, numa ESCOla VIVA, envolvida e participativa, no qual e sempre em respeito pela segurança coletiva, também pudemos VIVER a escola!

#somosesco

Concretizando a sua missão de escola envolvida na comunidade e empenhada na construção de uma sociedade melhor e mais inclusiva, é com muito prazer que a ESCO se associou ao Projeto Centros Locais de Educação Comunitária (CLEC), uma iniciativa da responsabilidade da Associação Cultural Coração em Malaca, dinamizada no âmbito do Programa Cidadãos Ativ@s, financiado pelo EEA Grants e gerido pela Fundação Calouste Gulbenkian, em consórcio com a Fundação Bissaya Barreto.

O projeto pretende ajudar a colmatar algumas das principais problemáticas associadas à população idosa (não institucionalizada) da região Oeste que não tenham rede de suporte e possibilidade de acompanhamento frequente, adotando, para tal, uma abordagem intergeracional como estímulo ao voluntariado jovem, à valorização da população sénior e a experiências itinerantes de Artes e Letras.

Os direitos da pessoa idosa, o envelhecimento ativo, o desenvolvimento comunitário e a integração da população idosa na comunidade são eixos prioritários que inspiram o projeto e os seus parceiros onde, para além da Escola de Serviços e Comércio do Oeste (ESCO) se incluem ainda a Santa Casa da Misericórdia de Torres Vedas e o Campus Neurológico Sénior (CNS).

Assim, assume-se como objetivo geral deste projeto “reforçar a coesão social e promover uma cidadania e envelhecimento ativos, promovendo a integração e envolvimento da população idosa na comunidade”.

Enquanto objetivos específicos, o projeto visa:

• Mobilizar e formar a população mais jovem, através de voluntariado, para apoiar e acompanhar a população sénior valorizando os seus conhecimentos e experiência de vida adquiridos;
• Promover campanhas para sensibilizar, informar e educar a população mais jovem para a valorização e respeito pelas pessoas idosas e para os eu papel na promoção de um envelhecimento ativo e no combate à solidão;
• Reforçar a capacidade de intervenção do promotor através de um diagnóstico e plano de ação;
• Avaliar o projeto e a sua implementação para intervenções futuras (findo o projeto).

Em breve será apresentado o Plano de Atividades a desenvolver no terreno, de forma itinerante entre as freguesias do Concelho de Torres Vedras, às quais a ESCO se irá associar, numa primeira fase, através dos seus alunos que, em regime de voluntariado, irão participar nas mesmas, nomeadamente, nas áreas de Animação Sociocultural, mas, naturalmente, estendendo o convite a outros alunos e elementos da comunidade escolar para virem abraçar este projeto, que a ESCO acarinhou desde o primeiro momento.

#somosesco

Num ano tão desafiante como este está a ser para todos, sob tantos aspetos e também no que à prática pedagógica diz respeito, foi com

enorme satisfação que, respeitando todas as normas de segurança e saúde pública em vigor, os alunos do 1º ano (Turma T8) do Curso Técnico de Turismo, conseguiram concretizar, neste final de ano letivo, um programa de duas visitas técnicas ao terreno para consolidação de aprendizagens da área tecnológica do seu curso e contacto com profissionais do setor.

Assim, no dia 06 de julho, a primeira visita de campo fez-se, de forma pedestre, num roteiro que pretendeu passar por alguns dos principais recursos histórico-patrimoniais do centro de Torres Vedras.

Durante este percurso, os alunos foram estimulados a desenvolver pequenas explicações sobre os mesmos, em língua portuguesa e inglesa, treinado assim, as competências técnicas relacionadas com a Informação e Promoção Turística e Visitas Guiadas, para além da conversação em língua inglesa. Os alunos gravaram igualmente os seus desempenhos em suporte vídeo para posterior visualização e autoscopia. Forte de São Vicente, Atelier dos Brinquedos, Pelourinho, Chafariz dos Canos, Convento da Graça, Castelo e Centro de Interpretação foram, a título de exemplo, alguns dos recursos trabalhados pelos alunos.

Durante o percurso houve ainda oportunidade para contactar com profissionais que diariamente exercem a sua atividade em Posto de Turismo ou Apoio Museológico, o que em muito enriqueceu a experiência e permitiu uma sempre cativante partilha de “estórias de vida” com os alunos.

Numa segunda fase, no dia 14 de julho, os alunos monitorizados pela Coordenadora de Curso, Marta Matos e acompanhados pela Animadora Ana Cândido, desenvolveram uma visita técnica à região de Peniche.

Esta visita foi inserida no âmbito disciplinar de TCAT (em concreto, no Módulo 05 – lecionado pela professora Marta Matos) e pretendeu favorecer uma aproximação dos alunos, futuros técnicos de turismo, aos perfis profissionais necessários nas áreas de Informação Turística e Receção em Unidades de Alojamento, bem como aos procedimentos técnicos de receção necessários nestas estruturas de acolhimento turístico.

Assim, esta visita permitiu-lhes usufruir de uma visita guiada (percurso rodoviário e pedestre) por entre os principais recursos naturais e histórico-patrimoniais da região e ainda uma visita a uma unidade de alojamento local – o AKTION Hostel Peniche.

O final do dia ficou marcado pela visita ao Museu Nacional Resistência e Liberdade – Fortaleza de Peniche.

Em vários momentos foi possível aos alunos contactarem diretamente com profissionais da área, colocarem questões e dúvidas e ainda recolherem informações pertinentes para o desenvolvimento da proposta de trabalho – Ficha de Observação – disponibilizada pela docente da disciplina para consolidação de aprendizagens.

Uma breve, mas muito importante, nota final para referir que, em ambas as visitas técnicas desenvolvidas, a ESCO pode contar com a parceria ativa da Câmara Municipal de Torres Vedras e da Câmara Municipal de Peniche, em concreto, dos seus departamentos de turismo que, amavelmente acederam, uma vez mais, em colaborar nos processos de formação prática dos nossos alunos.

Durante estas visitas foi igualmente estimulada a interação destes alunos de 1º ano com alunos finalistas do Curso de Turismo da ESCO (e até ex-alunos) que, sendo atualmente já profissionais das estruturas visitadas ou estando a desenvolver a sua Formação de Contexto de Trabalho nas mesmas, contribuíram para a receção e acolhimento do grupo de visitantes.

E foi assim que o processo de aprendizagem se reforçou e desenvolveu “fora das paredes da escola”, com relações de trabalho de equipa e colaborativo, concretizando aquela que é uma das mais nobres missões do ensino: despertar a curiosidade!

#nossomosesco

No âmbito do Módulo 02 – Comunicação e Imagem nas Organizações -, da Disciplina de Técnicas de Comunicação em Acolhimento Turístico lecionada pela professora e Coordenadora do Curso Técnico de Turismo, Marta Garcia de Matos, os alunos da Turma T8 (1º ano do Curso Técnico de Turismo) foram desafiados a desenvolver propostas de imagem corporativa para uma hipotética “agência de viagens”, cuja equipa de agentes de viagens seria a turma.

Assim, partindo da dinâmica de trabalho de grupo, e mantendo o “desconhecimento” entre grupos sobre as propostas que estavam a ser trabalhadas por cada um, os alunos desenvolveram 24 propostas de imagem distintas, que foram posteriormente defendidas em auditório perante um júri do qual faziam parte, para além da Coordenadora de Curso e da Diretora de Turma, a Diretora da Escola, Júlia Alfaiate e a Coordenadora da Agência Best Travel Torres Vedras, Vera Correia.

Para este efeito, os alunos foram estimulados a desenvolver várias competências relacionadas não apenas com os conteúdos letivos a abordar no âmbito do módulo que acolheu este projeto, nomeadamente, as “finalidades da comunicação empresarial” (e, em particular, os sistemas de identificação e os sistemas de comunicação comercial e de pertença), mas também outras competências transversais para a sua formação e para o perfil de saída que se pretende promover para os alunos, em concreto, as competências digitais, as linguagens e textos, o pensamento criativo e a comunicação interpessoal.

Posto isto, os alunos prepararam o espaço do Auditório para esta sessão de apresentação perante o júri, que iria igualmente eleger, após votação ponderada ente os alunos e os próprios elementos do júri, a melhor proposta que, a partir desse momento, iria representar a turma nos seus projetos, enquanto “Agência-escola”.

Foram várias as hipóteses consideradas interessantes, mas a escolha acabou por recair sobre uma das propostas do grupo constituído pelos alunos Rafaela Oliveira, João Gonçalves e Rui Reis, que “venceram” esta competição saudável com a proposta “Great World Travel” e receberam, simbolicamente, uma versátil sweat shirt ESCO.

Este foi mais um momento em que a metodologia de Trabalho Projeto (PBL – Project Based Learning) se revelou ser uma abordagem motivadora, agregadora de diferentes interesses e perfis de entrada e ainda conducente a uma articulação de competências que, cada vez mais, é relevante ser estimulada na formação dos profissionais do futuro.

Parabéns Turma T8!

No passado dia 17 de junho de 2021, a Escola de Serviços e Comércio do Oeste foi palco de uma conferência sobre Segurança na Web, dirigida às turmas do curso profissional técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos (Turmas PSI4 e PSI5).

Numa era em que a sociedade encontra-se cada vez mais dependente do digital para estabelecer as suas comunicações pessoais e profissionais, bem como realizar imensas tarefas do dia a dia, como simplesmente fazer compras ou aceder à conta bancária para fazer pagamentos e transferências,  e o teletrabalho surge como resposta a uma pandemia que se tem prolongado no tempo e alterado os hábitos dos cidadãos comuns, é preciso fazer frente a uma forma de criminalidade que tem vindo a crescer no espaço virtual, mas com consequências reais.

Temas como o hacking e o phishing foram abordados por Jan Masarik, o jovem eslovaco de 25 anos, engenheiro de segurança web, que foi o orador desta conferência, cuja língua de comunicação foi o Inglês, promovida pelo professor Jorge Fernandes e enquadrada no módulo 3 da disciplina de Inglês, um Mundo Tecnológico, lecionado pela professora Carla Tourita.

Jan Masarik é um caso particular de sucesso na sua área, tendo iniciado a sua formação em 2012, aprendendo Programação e Inglês, língua que considera imprescindível para trabalhar dentro desta área. Começando por ser um dos principais engenheiros de segurança na kiwi.com, conseguiu rapidamente ser líder da equipa de segurança, enquanto terminava o seu mestrado. Não obstante, referiu aos alunos que esta é uma área que requer muitas horas de trabalho, dedicação e capacidade autodidata para que haja possibilidade de destaque e também sucesso profissional. Acrescentou ainda que, nem sempre é necessário ter um curso superior para conseguir uma oportunidade de trabalho no mundo competitivo da Programação, sendo que um curso profissional, ambição e gosto, bem como muitas horas de empenho a programar e a descodificar problemas no setor, são condições reconhecidas pelas grandes empresas.

Atualmente, Jan Masarik encontra-se a trabalhar em Londres, onde faz parte da equipa de segurança web de uma das maiores e mais conhecidas redes sociais do mundo, o Facebook.

Este testemunho pessoal foi um incentivo para os nossos jovens, quer os que se encontram no primeiro ano do curso, quer para os finalistas, que tiveram, assim, a oportunidade de contactar com alguém que se iniciou na área com um percurso semelhante ao deles, tendo, igualmente, esclarecido várias dúvidas e curiosidades, bem como confirmado muitas das suas aprendizagens já adquiridas dentro da área da Segurança na Web.

Usando as palavras de Masarik, “se alguém te chamar de nerd, porque passas muito tempo online a descobrir o Google e a linguagem de programação, foca-te somente naquilo que, no espaço de 5 anos, conseguirás adquirir em termos de aprendizagem e o profissional que poderás ser no futuro, com tudo o que isso acarreta”.

(*) – redação do artigo da autoria da professora Carla Tourita.

#nossomosesco

Dando continuidade e reforçando a já longa relação de colaboração entre a ESCO e outras escolas homólogas europeias, realizou-se, no passado dia 20 de maio, mais um evento digital de intercâmbio cultural e técnico desenvolvido entre escolas profissionais de Portugal, Holanda, Áustria e Espanha.

O evento, que se insere num plano mais abrangente de atividades desenvolvidas com recurso às plataformas digitais definido no âmbito das mudanças que a todos foram impostas no contexto pandémico que ainda vivemos e denominado de “Internationalisation@home”, contou, nesta segunda edição, com a participação dos Cursos Técnico de Turismo (Turma T8), Curso Técnico de Restaurante-Bar (Turma H13), Curso Técnico de Gestão (Turma G14) e Curso Técnico de Vendas e Marketing (Turma VM1).

Assim, alunos e professores dos diferentes países envolvidos tiveram a oportunidade de partilhar boas práticas dentro das respetivas áreas de formação e de estimular entre os alunos a comunicação entre pares e a troca global de experiências em contextos culturalmente distintos, sempre enriquecedora e motivante.

Os alunos foram igualmente estimulados a desenvolver as suas competências de comunicação em idiomas estrangeiros uma vez que a língua oficial do evento foi, uma vez mais, o inglês.

O evento contou com atividades como Quizz Kahoot de (re)conhecimento sobre as principais características dos países envolvidos, partilha de vídeos promocionais elaborados pelos alunos sobre as principais regiões de implementação e atuação das escolas, troca de experiências de Formação em Contexto de Trabalho (estágios curriculares) ou ainda de uma sessão síncrona de confeção e de apresentação de vinhos entre alunos das áreas de Restaurante-Bar.

A ESCO reforça assim, uma vez mais, a sua forte aposta nas relações de parceria internacional e na formação holística dos seus jovens alunos, numa perspetiva integrada de competências técnicas e pessoais, procurando formar não apenas técnicos, mas futuros cidadãos e profissionais qualificados e integrados numa sociedade cada vez mais global.